Libro de notas

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Edición LdN

Cinco certezas y muchas dudas de un profesor de Lengua y literatura, I

Marcos Taracido - Textos del cuervo

Primero constato un fracaso esperable: cuanto más conozco menos sé. Cuando empecé en la enseñanza hace unos diez años estaba lleno de certezas, aseveraciones axiomáticas que nada ni nadie podía quebrarme. Ahora sólo sé que no sé más que un pequeño puñado.

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2012 | Educación | Comentarios [12]

Nueva columna mensual: Educación y transhumanización

LdN - Anuncios del LdN

«En el siglo XXI, con la “revolución de la mente”, la educación ocupa el lugar central de todos los procesos humanos. El profesor y catedrático Manuel Ángel Vázquez Medel estará el día 26 de cada mes en Libro de Notas hablando de educación y ofreciendo “nuevas claves educativas para pensar, sentir, comunicarnos y actuar en la nueva sociedad de la comunicación”. Arrancó ayer con una declaración de intenciones: Centralidad de la educación.

2009 | Educación |

Creatividad y educación

Francisco Serradilla - Computacion creativa y otros sueños

«El otro día vi la inspiradora conferencia de John Cheese Sobre cómo ser creativo. En ella nos cuenta básicamente que él no sabe explicar a las personas cómo ser creativas, pero que sí sabe que para ser creativo hay que estar en modo “abierto”. El modo abierto es un estado de funcionamiento de la mente en el que sacamos de ella las tareas inmediatas a resolver. Digamos que detenemos el modo de “resolución de problemas” para que la mente pueda deambular por el espacio de posibilidades sin ninguna restricción. Por el contrario, el modo “cerrado” es el modo habitual de trabajo, en el que resolvemos, a veces de modo casi mecánico, las tareas cotidianas.»

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2013 | Educación | Comentarios [2]

¿Qué informática debería enseñarse a un chico de secundaria?

Francisco Serradilla - Computacion creativa y otros sueños

Hemos comentado varias veces en esta columna que la asignatura de Tecnología está absolutamente mal planteada en los planes de estudio de secundaria.

En primer lugar está plagada de contenidos, que llegan al detalle en temas colaterales (por ejemplo máquinas neumáticas, o tipos de plásticos) y parecen olvidar lo esencial: que la tecnología y la ingeniería son disciplinas creativas que transforman el mundo.

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2013 | Informatica | Comentarios [4]

Informe PISA o cómo nuestra juventud es un asco comparada con nosotros

Alber Vázquez - El mundo gira sobre un eje podrido

Lo que evalúa el informe PISA es si un joven de 15 años está suficientemente preparado para comprender el mundo que le rodea. Punto final. Ni analiza el método docente, ni a los profesores, ni al currículo, ni al Ministerio o Consejería de turno. No. Es que, además, el informe lo advierte de forma explícita: aquí sólo se analizan las destrezas de la muchachada para saber de qué va esto a lo que llamamos habitualmente mundo. Para otros asuntos, es en la siguiente ventanilla.

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2007 | Educación | Comentarios [13]

Stabat pater dolorosus

Arístides Segarra - Estilo familiar

Para qué le voy a negar al lector amable que la referencia pascual me venía al pelo. Aunque también es posible que me denuncie la jerarquía eclesiástica por canviar el sexo de la virgen María, como le sucedió recientemente en Francia a Marithé et François Girbaud por feminizar la Santa Cena. Y luego dicen que son un estado laico…

Pero no es de la aconfesionalidad y la laicidad de lo que quería hablarles hoy. Lo haré otro día. Hoy quería comentar la intervención del senador socialista Arcadio Díaz Tejera durante la... [artículo completo]

2005 | Educación | Comentarios [3]

Atractivo de la diversidad educativa

Jesús Salamanca Alonso - Opinión & Divulgación

Jesús Salamanca Alonso

Cuando se habla de la convergencia con Europa, el ciudadano tiene la sensación de percibir mensajes exclusivamente de tipo económico, sin que el concepto se extrapole a otros campos no menos importantes.

La educación parece no estar de moda y la economía se convierte en el eje prioritario o en el centro de interés de las naciones, pero es preciso recordar que aún existen sectores punta de la economía en Europa donde no se dispone de los recursos humanos adecuados para afrontar la investigación al más alto nivel.

Cada vez... [artículo completo]

2005 | Educación | Comentarios

La singularidad del escriba

Marcos Taracido - Textos del cuervo

Revelar autores, descubrir estilos, difundir textos, alentar la creación y promover formatos y modos que no se adaptan a un libro y se evaporan en la inmediatez de los periódicos, permitir una lectura fragmentada, dilatada y dúctil. Cualquier cultura que se precie rebosaría de revistas, revistas de poesía, de arte, de gastronomía, de música, de teatro; revistas pequeñas, de tiradas suficientemente pobres pero de difusión amplia, con lectores fieles y constantes. En España hacer una revista es llorar. Apenas media docena de dignos ejemplos se mantienen número tras número en... [artículo completo]

2006 | Literatura | Comentarios

Formación profesional con futuro

Jesús Salamanca Alonso - Opinión & Divulgación

Jesús Salamanca Alonso

La aspiración moderna de lo que hoy es la Formación Profesional, en lo que a proyectos de futuro se refiere, estaba contenida con suma claridad en el Tratado de Maastrich. Ese acuerdo, firmado el 7 de febrero de 1991, en su capítulo dedicado a ” Educación, formación profesional y juventud” establecía entre sus prioridades la potenciación de la educación a distancia, el fomento del aprendizaje de idiomas y la atención a la formación profesional.

Se impone la necesidad de responder a muchos retos que, sin duda, son complejos y... [artículo completo]

2005 | Educación | Comentarios

Ciencia ficción en la Universidad

Alfonso Merelo Solá - Cuadernos de Ciencia Ficción

Pese a que la investigación universitaria es muy deficitaria en lo tocante a la ciencia ficción, algunos investigadores han efectuado estudios concretos de diversos aspectos relacionados con el género. He creído que sería interesante mostrar las investigaciones, al más alto nivel universitario como es el doctorado, que se han llevado a cabo en nuestras Universidades a lo largo del tiempo.

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2009 | Literatura | Comentarios [3]

Cerrar las orejas

Arístides Segarra - Estilo familiar

Hasta el momento he pensado, lector amable, que el horror silentii de Irene era esa pequeña tara de mi hija que la hacía real, secular, digna del mundo en que debe vivir. Me sigue, o más bien me seguía, horrorizando su horror, pero era necesario, intuyo que imprescindible, como memento mori de mi irrefrenable tendencia a idealizarla sin mesura y sin criterio. No me consuela que semejante propensión abunde entre los padres de hoy, como no me consuela que el alcohólico sea un enfermo y no un vicioso: lo... [artículo completo]

2005 | Educación | Comentarios

Por un casco británico para la policía, XXIX

Camilo de Ory - Causas justas

Los futuros defectos del niño se hacen patentes cuando uno trata de imaginar al hombre que lleva dentro. Si nos zafamos del instinto paternal y tomamos a los niños como adultos en miniatura podemos llegar a sentir vértigo, que es lo previo a la náusea. En cada niño está larvada toda la ruindad humana, la capacidad de robar, matar, abusar del prójimo y derribar paredes sin permiso de obra.

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2009 | Educación | Consigne aquí su desacuerdo

Educación y destrucción de Clavileño

Marcos Taracido - Textos del cuervo

Se trata de cómo construir el futuro. De renunciar a centurias de conocimiento o asimilarlas y fecundarse con ellas; de rehusar la complejidad, los caminos abstrusos, la angostura, la profundidad, o utilizarlos para un pensamiento creativo; de rendirse ante la escala o emplear la pendiente y el vértigo para la conjetura; de edificar, como en el cuento, con paja o con ladrillos.

Desde la escuela primaria, su sombra gigantesca se recorta en el horizonte: «Homero no es un hombre, es un dios», rezaba una frase que el niño debía...

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2007 | Educación | Comentarios [2]

Consiliencia: la unidad del conocimiento en el proceso educativo, desde la comunicación

Manuel Ángel Vázquez Medel - Educación y transhumanización

Las ciencias de la información y de la comunicación, que tanto tienen que ver con los desarrollos de la matemática y de la cibernética, con el nuevo “tercer entorno” tecnológico y maquínico, pero que se proyectan hacia el núcleo mismo de la sociedad y de lo humano, tienen ya un largo recorrido en este proyecto de convergencia y diálogo entre las ciencias, que ha de cuidarse de las imposturas y falsificaciones intelectuales

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2009 | Educación | Comentarios [1]

Sin consuelo

Arístides Segarra - Estilo familiar

Mi niña lo intuye, y no le gusta. Lo sé. Tiene derecho a que no le guste, pero tiene la obligación de entenderlo. Sí, los niños tienen obligaciones, y ya sé que es una herejía que atenta contra el statu quo que la infancia ha adquirido en nuestras envejecidas sociedades, en las que ahora se discute si un cachete es maltrato. Mi padre jamás me levantó la mano, sólo necesitó una mirada. Aquella mirada. Sólo hacían falta aquellos ojos transmitiendo que no te estabas comportando como se esperaba de ti.

Irene... [artículo completo]

2005 | Educación | Comentarios

La complejidad de la educación en valores

Manuel Ángel Vázquez Medel - Educación y transhumanización

¿Cómo podrán educar para la igualdad algunos padres que están profundamente imbuidos de imaginario androcéntrico y ven con toda naturalidad el sexismo? ¿Cómo podrán educar para la convivencia y la prevención de la violencia algunos medios de comunicación que promueven abiertamente la confrontación (cuando no el odio) social e incluso convierten la violencia mediática en espectáculo?

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2010 | Educación | Comentarios [2]

Otro libro de texto es posible

Marcos Taracido - Textos del cuervo

1. Uno que sea sostenible, reutilizable, cuya adquisición suponga ser auténtico poseedor del objeto y todos sus contenidos, para poder compartirlos y usarlos porque sus contenidos no caduquen ni se estropeen con la práctica escolar.

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2012 | Educación | Comentarios

Castilla y León: Una comunidad hipotecada

Jesús Salamanca Alonso - Opinión & Divulgación

Jesús Salamanca Alonso
Profesor y director de Centro EPA

En momentos como los actuales, donde los cambios son bruscos y permanente, el aprendizaje a lo largo de toda la vida cobra capital importancia y así se ha puesto de manifiesto en los distintos consejos, congresos y encuentros nacionales e internacionales de estos últimos años.

Entre las propuestas de futuro que deben tener en cuenta las comunidades autónomas hay que mencionar las políticas que contribuyan a conseguir la igualdad de oportunidades, la cooperación entre las administraciones educativas y las entidades locales, la... [artículo completo]

2005 | Educación | Comentarios [2]

Balance de Nuevo bachillerato

Miguel Santa Olalla - Opinión & Divulgación


Artículo publicado simultáneamente en Boulesis

Hace algo más de un mes, se lanzaba a la red Nuevo bachillerato, una iniciativa organizada de forma conjunta entre Libro de Notas y Boulesis. Ahora que todo ha terminado, ha llegado la hora de hacer balance, y de publicar el número de firmas recibidas, que ya han sido enviadas junto a una carta a D. Alejandro Tiana Ferrer, secretario de Estado de educación. En total han sido 220 las firmas recibidas, y se...