El pasado septiembre, en medio de un efervescente inicio de curso, apareció una versión de una carta dirigida al profesorado de la Comunidad de Madrid y presuntamente escrita por la ínclita presidenta de este organismo. La carta en cuestión estaba trufada de un par de decenas de faltas de ortografía de variado pelaje, y alguien se había tomado el insano trabajo de corregirla a boli rojo y publicarla de tal guisa en Internet.

Al final nunca supe cuál fue la historia real de la misiva de la que, al parecer, había otra versión de impecable ortografía; pero no venía yo a esto sino a que, en mitad de la carta corregida, aparecía esta línea:

En los comentarios vertidos en varios medios y foros que del tema trataron, de repente alguien opina que tal vez ese “cómo” realmente portaba legítima tilde y que el tachador se extralimitó en su corrección; y para mi sorpresa, pronto la polémica sobre el fondo o forma del mensaje se alterna con otra donde se esgrimen contundentes argumentos a favor y en contra del acento ortográfico en este caso:

• #13 “comprobar cómo los comercios”, le han tachado la tilde. ¿No debería llevar tilde en este caso, al ser interrogativa indirecta?
• #15 #13: estoy contigo: ese “cómo” lleva acento (salvo que una norma ortográfica que, evidentemente, desconozco, diga lo contrario).
• #16 […] Aparte de lo del “como” que, como la norma es tan compleja, no me atrevo a decir si lo lleva o no.
• #21 […]Respecto al cómo/como, yo tampoco lo tengo nada claro. Aquí lo explica, pero aun así no podría asegurar si lleva tilde o no. www.rae.es/rae/gestores/gespub000018.nsf/(voAnexos)/arch8100821B768091
• #22 #13 Creo que en la última reforma la tilde del como es opcional.
• #23 #13 #15 Creo que ese “como” es sin acento porque se usa como adverbio relativo de modo, no es una interrogativa indirecta buscon.rae.es/dpdI/SrvltConsulta?lema=como
  #26 Fíjate que en esos ejemplos que has puesto estás esperando una respuesta, en la frase de la carta está afirmando, no preguntando.
• #24 #21 Sí, yo también lo he leído. No lo sé. Yo sé que yo la pondría, pero no soy quién para decirle a un profesor de Lengua que está equivocado, la verdad.
• #26 #13 #15 #18 No soy filólogo pero yo también creo que es correcto con tilde. Es un caso similar a
  “Repite qué has dicho”
  “No sé cómo se hace esto”
  etc.
• #31 #13 Cuando “como” es equivalente a “que” no lleva tilde (Podemos comprobar como los comercios cierran -> Podemos comprobar que los comercios cierran)
• #99 #31 Ahí NO equivale a que. Aunque la frase siga teniendo coherencia cambia su sintaxis.
  comprobar cómo los comercios cierran = comprobar el modo en que los comercios cierran,
  Lleva tilde.
• #240 #31 Lo que se dice con “cómo cierran los comercios” es “la forma en que cierran los comercios” se entiende, de forma apresurada y acelerada, para enfatizar el estado de crisis. La tilda está por lo tanto bien puesta. De todas maneras podría no llevar tilde como se explica después.
• #250 #99 Lo que dices es correcto. Estas dos frases son correctas y se parecen, pero no son iguales.
  Vemos cómo cierran los comercios
  Así es como cierran los comercios
  (etcétera, etcétera, etcétera…)

Entonces, ¿lleva tilde o no la lleva?

Buena pregunta.

Veamos: hace casi 177 años, José de Espronceda publicaba estos ya inmortales versos:

En casi todas las ediciones del siglo XIX, entre ellas el original de “Poesías” (Imprenta de Yenes, Madrid, 1840), el tercer verso figura tal cual he transcrito, sin tilde en el “como”. Sin embargo, a medida que avanza el siglo XX, los editores y compiladores han ido optando cada vez más por la versión tildada: Cómo vira y se previene (algo tendrá que ver el que los antólogos se copien unos a otros sin mediar revisión alguna).

Entonces, ¿lleva tilde o no la lleva?

Buena pregunta.

Fernando Ávila en “Dónde va la tilde” (Ed. Norma, Bogotá, 2002), en un momento de inusitada ofuscación (supongo), suelta el siguiente párrafo:
«Por lo demás, no se preocupe si no logra establecer diferencias claras entre conjunción, preposición y adverbio relativo. Lo importante es distinguir el cómo con tilde del como sin tilde, que es fácil si se tienen en cuenta que el que lleva tilde es tónico y el que no la lleva es átono. La confusión se puede presentar en oraciones completas, lo que hace indispensable la tilde diacrítica para establecer claramente el significado.»

Advierto que casi toda la obra de Ávila es aceptablemente precisa y lúcida, aunque convengamos en que la anterior no es su mejor explicación; pero, a lo que vamos, ¿lleva tilde o no la lleva?

Buena pregunta.

La Real Academia de la cosa lingüística, en el documento web de preguntas más frecuentes a la ortografía de 2010, abunda en ligeras disquisiciones sobre la pronunciación átona o tónica del adverbio, conjunción o relativo para justificar la presencia o ausencia de tilde, y concluye con esta perla:
«Aunque los relativos, presenten o no antecedente expreso, son normalmente átonos y se escriben sin tilde, hay casos en que pueden pronunciarse tanto con acento prosódico como sin él. Esta doble posibilidad se da cuando los relativos introducen subordinadas relativas sin antecedente expreso, siempre que el antecedente implícito sea indefinido y tenga carácter inespecífico (una persona, alguien, algo, algún lugar, nadie, nada, etc.). Esto ocurre cuando la oración de relativo sin antecedente depende de verbos como haber, tener, buscar, encontrar, necesitar, etc., que admiten complementos indefinidos de carácter inespecífico. En estos casos es aceptable escribir el relativo tanto con tilde, reflejando la pronunciación tónica, como sin ella, representando la pronunciación átona.
No tenía cómo/como defenderse de las acusaciones.»

Discrepo en lo idóneo del ejemplo elegido ahí por los académicos; pero, insisto, ¿lleva tilde o no la lleva?

Buena pregunta.

Pues bien, la Nueva Gramática, obra auspiciada por la Real Academia en 2009, máxima instancia de apelación a la que podamos someter este pleito, explica en su apartado 22.16b:
«Con verbos de percepción, como ver, oír o escuchar, el adverbio cómo puede introducir interrogativas indirectas del tipo de las mencionadas en el apartado precedente: No vi cómo lo hizo. Sin embargo, en ocasiones es necesario distinguir entre la percepción del modo y la del hecho en sí. En la construcción Ya verás cómo consigue ganar (con el adverbio interrogativo cómo), se hace referencia a la manera de conseguir algo. En cambio, en Ya verás como consigue ganar, la conjunción como introduce una subordinada completiva que alude al propio hecho de la consecución. Se plantea un problema cuando la percepción del modo y la del hecho resultan inseparables, lo que hace difícil dilucidar si se trata de una interrogativa (cómo, con pronunciación tónica y acento gráfico) o de una completiva (como, con pronunciación átona y sin tilde). Por esta razón son admisibles las dos opciones que aparecen en Ya verás {cómo/como} llegamos tarde. Se registran a menudo casos en los que la variable tónica neutraliza las dos interpretaciones, incluso dando preferencia a la de hecho sobre la de manera: Observen cómo la Comisión Europea abrió ayer una investigación […]. Es habitual escuchar cómo el locutor despide con un abrazo a su invitado […]. Habían visto cómo las llamas se iban apoderando de los pisos intermedios […].»

¿Se concluye entonces que, en la frase en cuestión, era correcta la tilde en cómo?

Buena pregunta.

Porque, unos capítulos más adelante, en el 43.3l, la citada gramática académica dictamina que… «el adverbio interrogativo cómo presenta usos difíciles de distinguir de los de la conjunción subordinante como. Aparece esta última en Verás como sale corriendo, donde no se alude a la forma en que se realiza la acción de correr (frente a lo que sucedería si cómo fuera adverbio), sino que se expresa un significado equivalente a Verás que sale corriendo. Aun así, la conjunción mantiene vestigios de la significación modal que posee como adverbio relativo, ya que la percepción del hecho en sí (en este caso, ‘salir corriendo’) es difícilmente separable de la percepción del modo en que se realiza.»

Y añade: «La conjunción subordinante como es característica de las subordinadas sustantivas que complementan a ciertos verbos de percepción y juicio: Ya verás como, a la larga, todos saldrán beneficiados […]. Ha sido también una gran experiencia estar en compañía de tantas, tantísimas mujeres, y comprobar como son muchos los que están empeñados […]. Podrá notar como la cadena no siempre cae perfectamente de un engrane a otro.»

Pero entonces, ¿está diciendo que, al final, no debió usarse tilde en aquella carta?

Buena pregunta.

Lo que intento mostrar es que ni los editores de Espronceda, ni reconocidos correctores de estilo, ni la ortografía ni la gramática emanadas de la Real Academia Española son capaces de delimitar con claridad en qué casos se ha de usar aquella tilde y cuándo se ha de prescindir de ella.

A estas alturas, ¿todavía cree usted que la Ortografía es una norma nítida, sin fisuras, incólume, infalible y omniscia?