Segunda y última parte del ensayo de Rafael Bello Díaz sobre el Iconotexto, dedicado ahora a las posibilidadese que ese nuevo espacio que se abre sitio en la internet ofrece al mundo educativo, mundo que por ahora se acerca a la red como a una fruta exótica que, además, comen con más avidez los alumnos que los profesores: “El viejo paradigma educativo se basaba en la transmisión de conocimientos, procedimientos y valores desde los profesores hacia los alumnos. El nuevo paradigma concibe la educación como un proceso orientado a ayudar a los estudiantes a adquirir los conocimientos que ellos necesiten. [...] Internet permite que ahora el papel del profesorado consista en ayudar al estudiante a adquirir los recursos necesarios para saber buscar y encontrar la información que necesita para integrarla en el conocimiento que ya tiene adquirido y convertirla en saber personal.” El iconotexto: Nuevas formas de aprendizaje.