Athal Bert ha probado a utilizar los juegos de rol como herramienta educativa, y cuenta aquí algunas de sus experiencias. Jugando a rol desde una perspectiva educativa.

«La metodología aplicada , en realidad no se trata de cambiar mucho la dinámica de una partida de rol normal, si no mantener una gran parte de su estructura, pero teniendo en cuenta los objetivos comentados anteriormente. Evidentemente esto provoca algunos cambios en los habituales contenidos y en la habitual estructura de una partida de rol normal. Fundamentalmente se trata de que la narración está al servicio de los objetivos, y por tanto la preparación de la partida, y sobretodo el desarrollo de esta han de adecuarse a ellos, y animar a reflexionar sobre las situaciones jugadas. ¿Que significa esto? Muy fácil, que cuando se prepara la partida es importante ya introducir escenas que van a servirte para que los jugadores experimenten situaciones de las que se pueda hacer una analogía con la experiencia diaria, es decir que puedan reflexionar sobre ellas que después se pueden encontrar. Evidentemente no se trata de hacer que los jugadores vayan, por ejemplo a hacer la compra, si no que se puedan enfrentar a situaciones donde tengan que lidiar con su impulsividad, con prejuicios, con situaciones que puedan inducir a la confusión, etc. »