La enemistad entre escuela y lectura es un artículo polémico que escribe Carlos Aldana Mendoza sobre ese vínculo complejo entre motivación e imposición de prácticas lectoras en la infancia. Un insumo para volver a pensar el asunto, sea en Guatemala o en Calamuchita.

La enemistad se encuentra en el hecho de que al abandonar el sentido recreativo, lúdico y libre de la lectura (para privilegiar la información, la supuesta formación y para imponer visiones del mundo), se ha venido creando un profundo rechazo de niños, niñas y jóvenes a la práctica íntima de convivir con un libro (aunque el formato puede empezar a ser digital en los próximos años).