Siguiendo con mi particular defensa de los juegos de ordenador (del buen uso que de ellos se haga, como en todo) anoto aquí una entrevista con la pedagoga Begoña Gros que defiende la integración de los videojuegos en el aula: “Por ejemplo, si hablamos del SIM City hay toda una serie de elementos a transmitir sobre cómo funciona una ciudad, cómo se organiza, cómo se actúa, etc. [...] En los juegos de aventura o estrategia hay un aspecto muy importante y es que el niño tiene que plantearse cómo resolver un problema y, generalmente, tiene varias alternativas y posibilidades. Lo que aprende es a pensar cómo solucionar aquella situación porque lo que le interesa es llegar al final del juego. Hay un reto importante a superar.” Los videojuegos deben estar también en las aulas.