Los profesores de la Universidad de Harvard en votación adoptan políticas de Acceso Abierto para sus publicaciones carobotero reflexiona sobre la importancia de esa decisión en el camino a un conocimiento libre y abierto.

«La idea central de la propuesta votada el martes pasado es que en el repositorio de la universidad se publique lo que se produce al interior y desde allí sea accesible al público general sin valor, adicionalmente se establece que el derecho de autor se mantiene en cabeza de los docentes y que ellos tienen la libertad de publicarlo también en otros sitios o publicaciones si así lo desean (imagino que esto también significa que podrán decidir si publican en forma amplia en el repositorio, usando por ejemplo licencias Creative Commons). Con la decisión adoptada por la facultad de Artes y Ciencias de la Universidad de Harvard se acoge la “ruta verde” que se ha diseñado dentro de la idea de “Acceso Abierto”, se implementa el mandato para los docentes de “autoarchivo” y se implementa a través del repositorio institucional, siguiendo la ruta ya propuesta por otras universidades como la de Minho en Portugal.»