Tiene cierto interés el trabajo de Isabella Leibrandt La didáctica de la literatura en la era de la medialización. Su mayor problema es que, a mi entender, se pierde en teorización. Uno lo lee esperando conclusiones prácticas a la pregunta de cómo dar clases de literatura, como enfocar esas clases de una manera práctica, pero las disertaciones teóricas contienen frases y verbos vacíos de sentido o que finalmente, significan poco. Pero en cualquier caso, resulta interesante las referencias y los numerosos enlaces a proyectos y webs, sobre todo sí, maldita sea, se sabe alemán, pues se ve que están en la avanzadillas de la aplicación de las nuevas tecnologías a la enseñanza de la literatura.