Comentarios

1. Cayetano
   2008-04-16 15:37

   Hace una semana leí un extenso reportaje sobre “las otras escuelas” en España. Impresionante el esfuerzo de muchas familias por salir del sistema oficial (tanto público como privado) y el trabajo y esfuerzo que supone para estos padres mantener estas infraestructuras alternativas.

   No están de acuerdo con la oferta educativa, así que montan sus propias escuelas. No están en contra de nada ni de nadie. Sin embargo tienen que hacer verdaderos malabarismos para soportar el ensañamiento de las autoridades educativas.

   Es desde esta premisa que comento esto: Cada vez me interesan menos las plataformas y asociaciones que plantean cambios desde el interior del sistema, esto no quiere decir que minusvalore sus intenciones, pero (desde un punto de vista muy personal) cada vez me interesan menos estas plataformas.

2. Marcos
   2008-04-16 15:42

   Cayetano, lo que planteas de los sistemas educativos alternativos y extra-estatales está muy bien, muy idílico y, en algunos casos, excepcional. Pero hablas de ensañamiento del Estado con esas iniciativas: ¿cómo pretendes que las controle entonces? Porque el control es necesario, al menos tal y como está montado el mundo en estos momentos; entre otras cosas, ¿por qué habría de permitir el estado una alternativa y otras no? ¿Por qué, por ejemplo, no permitir una escuela alternativa en la que el dogma dirigente fuese el de una secta suicida?

   Saludos

3. Cayetano
   2008-04-16 15:55

   Marcos: No, si controladas están y mucho, y se les exije más y mejores resultados. No era eso en lo que quería incidir. Sino en otro asunto, es una reflexión que tiene que ver con un proceso vital muy personal a estas alturas de mi vida. Las protestas y denuncias están muy bien pero quizás debería emplear esas energías en construir “al margen” y con otros “la alternativa”.

   Salu2