Libro de notas

Recomendaciones LdN

El currículo básico de la LOMCE: análisis de aspectos generales

Profuso análisis el que hace Fernando Trujillo, discutible en algunos puntos, pero argumentado: El currículo básico de la LOMCE: análisis de aspectos generales.

«Así pues, otra novedad importante es que el currículo pasa ahora a estar formado por tres tipos diferentes de asignaturas: troncales, específicas y de libre configuración autonómica. Esta distribución pretende al mismo tiempo cubrir las necesidades formativas básicas del alumnado así como dotar a las administraciones educativas y los centros de una mayor autonomía, aunque alguna justificación para esta autonomía nos parezca peregrina: “El sistema es más flexible porque permite ajustar la oferta formativa y sus itinerarios a la demanda y a la proximidad de facultades o escuelas universitarias y otros centros docentes.” (pag. 2 del proyecto) Si las administraciones educativas o los centros utilizan su autonomía para ajustar su oferta formativa a las demandas de centros universitarios del entorno y no a las necesidades de su alumnado, es preferible que no tengan autonomía, en mi humilde opinión.»

Marcos Taracido | 16/12/2013 | Artículos | Educación


LdN en Twiter

Publicidad

Publicidad

Libro de Notas no se responsabiliza de las opiniones vertidas por sus colaboradores.
Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons
Desarrollado con TextPattern | Suscripción XML: RSS - Atom | ISSN: 1699-8766
Diseño: Óscar Villán || Programación: Juanjo Navarro
Otros proyectos de LdN: Pequeño LdN || Artes poéticas || Retórica || Librería
Aviso legal